数控机床理实一体化实训室建设西门子发那科数控仿真实训室多系统学生机双人组多系统学生机多系统教师机

更新时间：2024-12-23 13:47:34

价格：￥2999/件

产品品牌:加瑞尔

产品产地:深圳

产品重量:50KG

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详细介绍

在当今制造业迅速发展的背景下，数控机床作为关键装备，正逐渐成为工程技术人才培养的重要一环。为了提升实践教学质量，深圳市加瑞尔科技有限公司推出了一套创新的理实一体化实训室方案，其中包括西门子和发那科数控仿真实训室，涵盖多系统学生机和教师机。这些设备不仅为学生提供了良好的学习环境，还为企业培养技能型人才提供了有力支持。

数控机床的重要性

数控机床作为现代制造业的核心，技术的更新换代速度非常快，掌握其操作与编程已成为机械工程、机电一体化等专业学生的基本素养。通过数控机床的学习，学生不仅能理解机械制造的基本原理，更能提升其动手能力和创新能力。

理实一体化实训室的建设

理实一体化实训室是将理论教学与实践操作相结合的一种教学模式。这样的实验室建设有助于学生在真实环境中进行动手操作，使得学生能够在实际操作中深入理解理论知识，从而更有效率地掌握复杂的数控操作技能。深圳市加瑞尔科技有限公司的西门子发那科数控仿真实训室便是这种模式的dianfan。

多系统学生机的优势

该实训室配备多系统学生机，支持西门子和发那科等多种系统的仿真操作。这一设计不仅增强了实训室的灵活性和适应性，还为学生提供了多样化的学习体验。通过双人组的学习模式，学生可以更好地进行协作，既培养了团队合作精神，又提高了对复杂项目的处理能力。

系统教师机的功能

针对教师的系统机也同样重要。教师机不仅具备操作能力，更是教学管理的中心。教师可以通过该系统进行课件展示和操作指导，实时监控学生的学习进度和操作情况。结合多媒体教学，教师能够更直观地传达数控技术的核心思想，提高教学的有效性和趣味性。

产品特点与价格

深圳市加瑞尔科技有限公司推出的西门子发那科数控仿真实训室，多系统学生机和教师机，均以2999元的价格面向市场。这一价格相对于同类产品来说，性价比极高，能够有效地满足高校、职业培训机构等对数控技术实训的需求。通过合理的投资，教育机构能够极大地提升教学水平，培养出适应市场需求的人才。

未来展望与市场需求

随着智能制造、工业4.0等概念的深入人心，数控机床的市场需求将持续上升。为此，培养能够熟练掌握先进设备操作的专业人才显得尤为重要。通过深圳市加瑞尔科技有限公司提供的优质实训设备，教育机构能够提升自己的竞争力，为学生的职业发展夯实基础。

邀请

数控机床的学习与操作已成为当今技术教育的重要领域。通过深圳市加瑞尔科技有限公司推出的西门子发那科数控仿真实训室，多系统学生机与教师机的组合，能够为教育机构提供全面而深入的实践教学解决方案。这不仅有助于学生提升个人技能，也为行业输送更多合格的技术人才。如果您所在的教育机构正在寻找高效的数控培训方案，不妨考虑我们的产品。通过这一投资，您将为未来的技术人才培养开辟广阔的天地。

六人组多系统学生机是否进口：否

参数性质

序号

具体技术(参数)要求

（一）产品外观：

1、外观尺寸： ≥长 2300mm×宽 2100mm×高 1200mm。

2、材质使用钢、铝合金结构，经酸洗、磷化防腐防锈后进行静电喷塑，塑面经久耐用。

3、配显示器支架。

4、键盘位采用抽屉式结构设计。

5、底部安装有固定支撑，方便固定。

6、工位数≥6

（二）控制器：

1、工业级车/铣一体化数控操作面板外观尺寸： ≥长 200mm×宽 400mm×高 80mm。使用不同颜色区分车床与铣床的控制按键。 8 位模式选择旋钮。 8 位主轴修调旋钮。 19 进给修调旋钮。

2、工业级手脉外观尺寸： ≥长 70mm×宽 150mm×高 60mm。人体工程设计，可以单手握住，带防

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滑纹，外盒材料耐磨耐摔，防水防尘。带强磁吸附及挂钩支撑保护。

（三）显示单元：

1、19.5 寸触摸屏数控系统编辑面板。

（四）供电要求：

1.输入电源：交流 220V ，频率 50Hz

2.安全保护：急停开关、漏电保护、短路保护、过载保护

（五）实现功能：

1、具备虚拟加工功能，虚拟机床模型按照数控加工工艺编排加工步骤，虚拟模型通过真实系统面板控制可实现模型上的工作台移动、主轴转动，加工切削动作，并与系统坐标值完全对应。

2、使用虚拟机床验证所编写的程序，通过虚拟机床的模拟加工，可以发现程序中存在的错误并加以修正。

3、虚拟机床模型按照数控加工工艺编排加工步骤，本系统便于教学，便于学员对系统操作、程序编辑、零件加工、系统面板操作的实训。

★4、实现 FANUC-OiMATE、西门子 828D、三菱 M70、HNC-818、GSK-980 等 5 个数控系统的编程与操作。

★5、各数控系统间可任意切换，切换后的每种系统设备通过网线连接真实数控车/铣机床，连接后对机床进行真实操作。

6、可以控制真实机床移动、编程、加工。

7、具备以下数控系统功能：数控系统编辑面板、数控系统的基本操作、数控数据设置、数控系统自动运行、数控系统程序编辑。

8、具备自动、编辑、MDI、JOG、增量进给、手轮、回参考点等模式。

9、具备直线、圆弧插补，加工仿真及三维刀具轨迹实时跟踪显示功能。

10、可以通过网络能远程控制教室中配置的多系统数控车/铣床。

★11、具备进行相对应数控系统的编程仿真，后置处理后，通过网络实现程序上载至 CNC，实现对数控机床的控制进行真实的加工。

12、设备可以安装 CAD/CAM、MASTERCAM、UG 等应用程序。

★13、提供《数控车削编程与操作》、《数控铣削编程与操作》两本项目教材，并且必须提供两本教材的配套课程设计建设书、PPT 课件、试题库等配套教学资源。建议书须涵盖课时分配表、课前准备、教学目的及要求、教学过程等内容。

（六）数控车床维修3D 仿真实训软件：

★1.软件要求采用三维仿真技术，对数控车床的装配、连接、调试、维修等过程进行模拟仿真，基本涵盖了数控车床维修中所涉及的机械装调与电气装调维修等内容。

2.软件采用模块化设计思想，由机械装调维修与电气装调维修两大部分组成，具备发那科、西门子数控系统的维修仿真功能，用户可以反复在电脑前身临其境的进行操作练习。

3.机械装调维修部分包含数控车床的机械拆装工量检具认识、机械零部件结构认识、整机拆装流程演示、机械装配训练、机床精度检测等模块，用户掌握数控车床机械功能部件的装调方法、数控车床精度的测量方法以及工、量、检具的使用方法。

4.机械拆装工量检具认识模块，包含拔销器、刀架扳手、冲击套筒、勾手扳手、活络扳手、开口扳手、内六角扳手、三爪拉马、铁榔头、橡皮锤、摇手、卡盘扳手、紫铜棒、主轴dingjian、宽度角尺、百分表、杠杆百分表、等高棒、塞尺、检验棒、游标卡尺等 20 多种常用工、量、检具，以 3D 的形式展现并附以文字说明介绍。各图形均可任意放大、缩小和旋转，具有直观立体、真实互动的效果。

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